Des pistes pour reconnaître le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité
Le Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité ou TDAH est un trouble dont le diagnostic n’est pas facile à établir. En effet, certains enfants sont tout simplement agités tandis que d’autres peuvent souffrir d’un véritable mal dont l’on pourrait ne pas avoir conscience.
Pour vous aider à faire la part des choses, nous vous proposons de ce fait de venir découvrir quelques indices qui pourraient vous aider à déceler la présence ou l’absence de TDAH chez vos enfants.
Certains signes qui permettent de soupçonner que l’enfant peut avoir un déficit de l’attention sont les suivants:
- L’enfant fait constamment des erreurs dans les devoirs scolaires ou dans d’autres activités et ces erreurs sont le plus souvent dues au fait qu’il ne prête pas attention aux détails les plus simples.
- Il éprouve de la difficulté à soutenir son attention dans des tâches ou dans les activités ludiques.
- Il ne semble pas écouter quand on lui parle directement.
- Il déteste les tâches nécessitant une attention particulière et tente de se défiler lorsqu’elles lui sont proposées ; c’est très souvent le cas du travail scolaire.
- L’enfant perd les choses nécessaires à ses tâches et activités : jouets, cahiers de devoirs, crayons, livres, etc.
- Il est facilement distrait par un rien.
Les signes qui peuvent également vous aider à déceler des traces de comportements impulsifs sont ceux qui suivent:
- L’enfant répond aux questions avant qu’elles ne soient terminées.
- Il a de la difficulté à attendre son tour.
- Il interrompt les autres ou empiète sans arrêt sur leur espace
Enfin, les signes de suspicion qui peuvent traduire l’hyperactivité sont:
L’enfant bouge les mains ou les pieds et se tortille souvent sur son siège.
- Il quitte son siège dans des situations où il est censé rester assis.
- Il se déplace ou grimpe partout dans des situations où cela est inapproprié.
- Il a de la difficulté à jouer ou à participer à des activités qu’il aime pourtant.
- Il agit souvent comme s’il était entraîné par un moteur.
- Il parle trop comme s’il lui est impossible de garder le silence.
Autres indicateurs:
- Avant de penser à des signes de TDAH, il faut qu’il y ait un nombre suffisant d’indices.
- Les symptômes doivent durer au moins six mois et être présents avant l’âge de 7 ans.
- Ils doivent apparaître dans différents contextes, que ce soit à l’école, à la maison ou ailleurs. Il ne faut pas les prendre en compte si l’enfant arrive par exemple à se comporter parfaitement bien lorsqu’il est à la maison.
- Il doit y avoir des preuves que ces symptômes nuisent à l’enfant, dans ses tâches quotidiennes, à l’école particulièrement.
Pour finir, si après avoir lu cet article, vous pensez réellement que votre enfant peut être sujet au TDAH alors, il est préférable de consulter un spécialiste pour faire rapidement une évaluation et pour établir un diagnostic.