Obtenir le CQP Animateur périscolaire

Obtenir le CQP Animateur périscolaire

CQP Animateur périscolaire, qu’est ce que c’est? Il s’agit du Certificat de Qualification Professionnelle permettant d’exercer le métier d’animateur périscolaire. Ainsi il concerne une certification de compétences et des compétences confirmées à l’issue d’évaluation. Pour mieux cerner le métier et avant de se projeter sur une éventuelle formation sur le sujet il importe de s’en informer un peu plus.

 

Quelques définitions

Animateur: Dans notre thématique il s’agit d’une personne chargée d’encadrer un groupe en proposant des activités. Des activités permettant d’établir une interaction entre chaque membre du groupe. L’animateur a pour mission de dynamiser, de diriger et de servir de lien parmi ce groupe.

Temps périscolaire: Les temps périscolaires sont les moments avant et après les classes. Les heures pendant lesquelles un encadrement se trouve indispensable et qui est d’ailleurs proposé au sein des établissements scolaires.

Animation périscolaire: On peut parler d’animation périscolaire quand on parle des animations destinées à la jeunesse comprise de 3 à 12 ans et ceci, durant les temps périscolaires.

 

Devenir animateur périscolaire

Aussi comme défini précédemment, un animateur périscolaire se destine à un public jeune âgé de 3 à 12 ans environ. Celui-ci prodigue ainsi ses animations pendant le matin, le soir et la pause méridienne. Dans un environnement scolaire, il est amené à collaborer avec les enseignants et est mis en relation avec les parents. L’animation périscolaire se traduit par un métier de grandes responsabilités puisqu’il concerne les enfants mais faisant appel également à de la créativité.

 

La formation d’ Animateur périscolaire

Si l’on souhaite se former via le CQP Animateur périscolaire, il est avantageux de connaître les grandes lignes de ce secteur d’activité. On peut définir le programme de formation d’Animateur périscolaire en 3 points:

L’accueil: Se rapprocher du public dont les autres acteurs éducatifs, les enfants et les parents.

La conception des projets: La création d’activités socio-éducatives avec des bases éducatives et surtout pédagogiques. En mettant l’accent sur des activités récréatives et éducatives à la fois.

L’animation des temps périscolaires: Définir des activités afin d’encadrer ses moments périscolaires de manière culturelle et appropriée à l’environnement.

 

Dans tout cela, l’animation périscolaire est un métier  exercé en respectant certaines conditions de sécurité pour les enfants.