10 raisons d’utiliser la méthode des projets chez les enfants

10 raisons d’utiliser la méthode des projets chez les enfants

 

La méthode des projets a été pilotée par l’Américain William H. Kilpatrick, qui était un disciple et un collaborateur de John Dewey, une figure éminente de la pédagogie.

Bien que cette méthode d’apprentissage soit utilisée à l’école secondaire, elle est aussi très répandue dans le deuxième cycle de l’enseignement de la petite enfance.

 

Pourquoi choisir de travailler sur la base des projets d’enfants?

 

Vous pouvez opter pour la méthode des projets d’enfants pour différentes raisons :

  1. Partir d’une situation qui se produit en classe
  2. Comme chaque élève est différent, le projet est adapté aux intérêts de chacun.
  3. Apprendre de différentes façons et englober différents thèmes en apprenant des chansons, en lisant des histoires, en faisant des peintures murales, des jeux, des danses…
  4. L’apprentissage est beaucoup plus important car il se base toujours sur des informations et des connaissances que les enfants possèdent déjà. Ces derniers développent en outre plus de logique et de raisonnement.
  5. Encourager la collaboration famille -école. Pour le premier cycle de l’éducation infantile, cette collaboration est essentielle pour disposer du matériel et des informations sur les sujets abordés en classe. Les familles doivent s’impliquer dans le processus afin que celui-ci puisse réussir.
  6. Les enfants regardent, touchent, explorent, sentent…, l’expérience les aide à devenir des petits « chercheurs » qui apprennent et retiennent plus vite.
  7. Acquérir certaines valeurs: les élèves partagent leur matériel avec leurs camarades, collaborent pour prendre soin du jardin …ils socialisent mieux.
  8. Favorise le développement du langage. Avec cette méthode, les enfants jouent un rôle actif dans la salle de classe. Ils doivent en outre donner des explications sur le matériel utilisé et sur ce qu’ils en font. Ils apprennent ainsi de nouveaux termes et vocabulaire sur les sujets abordés.
  9. Les enfants sont plus impliqués par ce qui se passe en classe. Ils participent chacun à un projet commun ; cela les aide à mieux comprendre et à mieux interagir, observer, parler…
  10. Et quel est le rôle de l’enseignant? L’enseignant impose les connaissances et offre les moyens de leur réalisation. Il donne ensuite des directives avant de jouer essentiellement le rôle d’accompagnateur ; le rôle actif et participatif est laissé aux enfants.

Et vous, utilisez-vous la méthode des projets d’enfants?